La aplicación de las TIC a la Educación y como tales implica una parte muy importante de tiempo y energía dedicada a que los estudiantes aprendan a comportarse en los nuevos espacios virtuales, entiendan los mecanismos, recuerden las contraseñas, los correos, etc.

Con la aplicación de los entornos de aprendizaje personalizados (PLE) en la educación, se fortalece el logro de objetivos comunes relacionados con las temáticas de las asignaturas gracias al uso de las TIC y la comunicación digital, partes esenciales en una formación óptima y adaptada al contexto actual, ya sea laboral como universitario, de investigación, y de desarrollo personal, intelectual y cultural.

Las experiencias como tutores Unadistas, nos muestran las posibilidades que ofrecen las TIC para crear sencillos entornos de aprendizaje personalizados (PLE) que implantan novedades muy positivas en el aprendizaje de los estudiantes.

Integra una característica más social en la tutoría, impulsa de esta manera el trabajo en equipo e involucra al estudiante en sus cursos académicos porque le permite aportar su opinión o sus gustos en las diferentes redes sociales.

Fomenta las relaciones personales y facilita la integración en la tutoría en casos de estudiantes a los que les resulta difícil la interacción física en clase –por enfermedad, timidez, idioma, etc.