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Comentario por María del Carmen Bernal el septiembre 30, 2011 a las 1:57pm

El Segundo Congreso Mundial E-Learning convocado por la UNAD Colombia para los días 27 y 28 de octubre de este año en el Centro de Convenciones de la ciudad de Cartagena de Indias y se da en el marco del 30º Aniversario de la fundación de la UNAD.

El Segundo Congreso Internacional se propone como espacio para la movilización de los elementos que configuran la modalidad de educación a distancia y se constituye en escenario privilegiado para intercambiar en torno a las prácticas pedagógicas, curriculares, evaluativas, interacciones, interactividades, relaciones con el conocimiento, contextos de aprendizaje, equidad social, calidad y modos de producción o reconstitución de la propia subjetividad de los sujetos, en diversas latitudes.

La UNAD propone como objetivo del Congreso Agenciar un espacio de intercambio de ideas novedosas y tendencias actuales en los ámbitos de la tecnología, la pedagogía y los estándares de Calidad aplicados al e-Learning, a fin de aportar nuevas reflexiones a las prácticas de universidades, entidades oficiales, empresa privada, organismos no gubernamentales y medios de comunicación.

Ejes temáticos
Eje temático 1 - Pedagogía y nuevas plataformas tecnológicas
Este eje temático invita a compartir avances, prácticas y estrategias efectivas, incluyendo experiencias piloto en aprendizaje y enseñanza a fin de conocer nuevas tendencias en la práctica educativa en relación con las tecnologías virtuales.

E-Teaching y el desarrollo de contenidos
- El papel de las nuevas tecnologías en el mejoramiento de los procesos de aprendizaje y enseñanza.
- El entrenamiento y formación para profesores y tutores de programas virtuales.
- Experiencias de re-diseño curricular y de cursos.
- Mecanismos para el fomento de la participación activa.

Nuevos Retos del E-Teaching
- Nuevas tecnologías y su incidencia en los procesos de aprendizaje y enseñanza

El fenómeno de las Comunidades de conocimiento
- El valor social y académico que se hace de las herramientas actualmente usadas: elabs, aulas virtuales, bibliotecas digitales, foros virtuales, conference networking.
- El desarrollo de comunidades de aprendizaje a partir de las redes sociales y otros medios de discusión y construcción de conocimiento.
- Experiencias de comunidades de aprendizaje que han apoyado la exploración de temas transdisciplinares, que han generado vínculos entre regiones, universidades, etc.

Eje temático 2 - Integridad académica y estándares de calidad en la educación superior a distancia
El segundo eje temático puede ser enfocado en la socialización de los procesos de construcción de estándares de calidad y mejoramiento. Pueden ser socializadas prácticas, políticas y casos emblemáticos de universidades de Europa, Asia, Estados Unidos, Canada y América Latina.

Políticas Nacionales y programas de acreditación que fortalecen programas virtuales
- Políticas públicas, experiencias exitosas de programas estatales enfocados en la calidad y la inclusión escolar.
- Estándares de calidad y acreditación docente.
- Costo-Beneficio de la implementación de programas de pregrado y postgrado vía On-line.

E-Learning Calidad y Eficiencia
- Estándares de calidad en el diseño de programas de entrenamiento escolar vía On-Line
- Estándares de calidad y tasas de retención escolar
- Estándares de calidad en el uso de plataformas virtuales

Eje temático 3 - Innovación en plataformas digitales y recursos electrónicos
El tercer eje temático sugerido se relaciona con el desarrollo y uso de nuevas plataformas digitales y recursos electrónicos aplicados a E-learning, así como desarrollo de ambientes multimedia ajustados para inclusión virtual de estudiantes con discapacidad.

A través del abordaje de tópicos tales como:
- Nuevas Tecnologías y plataformas digitales
- Herramientas desarrolladas para ambientes educ